10:00 16.07.2026
Ректор Ольга Сотникова: Арктика – территория будущего, мы обязаны готовить для неё специалистов
© Пресс-служба СГУ им. Питирима Сорокина
Сыктывкарский государственный университет имени Питирима Сорокина – один из ключевых научно-образовательных центров российского Севера. Подготовка кадров для Республики Коми, её арктических территорий, развитие научных исследований, поддержка технологического предпринимательства – всё это входит в число приоритетов вуза.
О том, какую роль университет играет в развитии Арктической зоны России, какие научные исследования здесь проводят и каких практических результатов добиваются, порталу Arctic.ru рассказала ректор СГУ им. Питирима Сорокина Ольга Сотникова.
– Ольга Александровна, сегодня развитие Арктики – один из государственных приоритетов. Какую роль в этой работе играет сыктывкарский университет?
О.Сотникова: Арктика сегодня – это не просто географическая территория. Значительная часть Республики Коми – примерно треть всей площади нашего региона – входит в Арктическую зону, и деятельность университета во многом ориентирована на решение задач, обозначенных в государственной политике по развитию Арктики. Мы рассматриваем себя не только как образовательную организацию, но и как центр формирования компетенций, научных знаний и управленческих решений для северных территорий.
Ряд научных исследований университета сосредоточен на приоритетных направлениях развития Арктики и Севера: социально-экономическом развитии территорий, рациональном природопользовании, экологической безопасности, биомедицинских технологиях, сохранении культурно-исторического наследия Европейского Севера. Кроме того, мы развиваем исследования в области новых материалов, природоподобных технологий, радиофизики, электроники и современных физических технологий. Сегодня университет выступает одним из интеллектуальных центров Республики Коми, обеспечивая научное сопровождение процессов развития региона и участвуя в разработке стратегических инициатив федерального и регионального уровня.
СГУ им. Питирима Сорокина готовит специалистов по целому ряду направлений, имеющих принципиальное значение для развития северных территорий. Это медицина, педагогика, государственное и муниципальное управление, инновационная деятельность.
Наши преподаватели и учёные участвуют в реализации проектов, связанных с социально-экономическим развитием Арктической и Субарктической зон России, проводят исследования, направленные на повышение качества жизни населения, помогают формировать эффективные управленческие решения.
Университет стремится быть интегратором образовательного кластера Республики Коми, объединяя учебные заведения, работодателей, органы власти и научное сообщество вокруг общих задач развития региона.
Студенческая жизнь в СГУ им. Питирима Сорокина
© СГУ им. Питирима Сорокина
– Все сферы экономики, задействованные в освоении и развитии Северного морского пути, испытывают дефицит высококвалифицированных кадров. Какова роль сыктывкарского университета в решении этого вопроса?
О.Сотникова: Наша работа идёт в унисон с мерами государственной поддержки. Сюда можно отнести и утверждение Стратегии развития Арктической зоны РФ до 2035 года, и создание программы "Муравьёв-Амурский 2030", и запуск научно-образовательного центра мирового уровня "Российская Арктика", и введение механизма целевого обучения с усиленной ответственностью заказчиков, и выделение дополнительных бюджетных мест по арктическим направлениям. Например, выделенные в 2025 году 15 мест по образовательному направлению "Инноватика" для СГУ им. Питирима Сорокина – это результат распределения контрольных цифр приёма с учётом региональной потребности.
Университет в статусе федеральной инновационных площадки участвует в проекте Министерства науки и высшего образования по подготовке управленческих кадров для Севера и Арктики. Особую роль играет президентская программа подготовки управленческих кадров, которую университет реализует с 1997 года. За это время сотни руководителей и специалистов получили современные управленческие компетенции, необходимые для реализации масштабных проектов в экономике, социальной сфере, образовании и здравоохранении. Сегодня эта программа фактически стала площадкой подготовки лидеров развития региона.
Также мы планируем активизировать работу по внедрению целевого обучения по заявкам предприятий – резидентов Арктики, актуализировать методическое и техническое сопровождение дистанционных и сетевых образовательных технологий, чтобы сделать обучение доступным для более широкого круга обучающихся. Одним из инструментов может стать укрепление сетевого взаимодействия с научными и образовательными организациями арктических регионов в рамках Северо-Европейского открытого научно-образовательного консорциума.
Приёмная комиссия в СГУ им. Питирима Сорокина
© СГУ им. Питирима Сорокина
– Ваш университет – участник научно-образовательного центра "Российская Арктика". Какие результаты удалось получить благодаря этой работе?
О.Сотникова: Участие в деятельности центра позволило нашему университету не только расширить научные исследования, но и получить вполне конкретные практические результаты, необходимые для развития северных территорий. За период с 2020 по 2025 год учёные СГУ им. Питирима Сорокина реализовали 8 научно-исследовательских проектов на общую сумму более 5 млн рублей. Их тематика охватывала широкий круг направлений, актуальных для Арктической зоны: обеспечение экологической безопасности, разработку биомедицинских технологий, развитие реабилитационной медицины, изучение природных ресурсов и создание новых материалов.
Значительный блок исследований был посвящён сохранению здоровья и активного долголетия человека в северных условиях. Учёные университета создали базу данных растений – потенциальных источников геропротекторных веществ, исследовали антиоксидантные и адаптогенные свойства экстрактов северных ягод, оценили их влияние на устойчивость организма к неблагоприятным факторам окружающей среды.
Особое внимание уделялось вопросам экологии Арктики. Наши специалисты разработали комплекс методик для оценки состояния нефтезагрязнённых почв, изучили процессы миграции загрязняющих веществ в северных экосистемах, а также создали и апробировали технологии очистки природных объектов от нефтяного загрязнения с использованием методов биоремедиации. Такие разработки имеют важное значение для обеспечения экологической безопасности арктических территорий.
Кроме того, университет проводил исследования природных биополимеров растительного происхождения. Их результаты открывают перспективы создания новых экологически безопасных материалов и препаратов, востребованных в сельском хозяйстве и других отраслях экономики.
Для нас особенно важно, что большинство проектов ориентированы не только на получение новых научных знаний, но и на решение конкретных задач развития Арктики. Именно такой подход позволяет университету вносить реальный вклад в повышение качества жизни населения северных регионов и устойчивое развитие арктических территорий.
– Насколько широко представлено арктическое направление в научных исследованиях университета?
О.Сотникова: Это одно из наших ключевых направлений. Например, на базе университета создан консультационно-аналитический центр "Инноватика", где недавно проводили масштабные исследования факторов развития малого и среднего предпринимательства в Арктической зоне. Исследования охватывали как арктические территории Республики Коми, так и другие северные регионы России. Были изучены условия для создания высокотехнологичных производств, выявлены основные барьеры и возможности развития бизнеса в экстремальных климатических условиях.
Учебный процесс в СГУ им. Питирима Сорокина
© СГУ им. Питирима Сорокина
Полученные результаты были представлены на международном форуме "Арктика: настоящее и будущее", который проходил при участии Совета Федерации. Практические рекомендации учёных университета мы передали в профильные федеральные министерства и ведомства. Эти рекомендации трансформируются в конкретные предложения по совершенствованию государственной политики в отношении Арктической зоны Российской Федерации.
В 2021 году университет вошёл в научно-образовательный консорциум "Арктическая медицина", объединяющий ведущие медицинские образовательные и научные организации страны. В рамках этой работы наши учёные участвуют в исследованиях, связанных с сохранением здоровья населения Арктики, подготовкой медицинских кадров нового поколения и разработкой современных медицинских технологий для северных территорий.
Наши геологи, экологи и биологи – студенты Института естественных наук – ведут большую полевую работу. Они исследуют природные ресурсы Полярного Урала, перспективы наращивания минерально-сырьевой базы Республики Коми, состояние арктических экосистем и оленьих пастбищ. Студенты и преподаватели участвуют в экспедициях на арктические территории, проводят мониторинг состояния окружающей среды, изучают влияние промышленной деятельности на экосистемы Севера. Результаты этих исследований используются для решения практических задач устойчивого природопользования и экологической безопасности Арктической зоны.
Студенческая жизнь в СГУ им. Питирима Сорокина
© СГУ им. Питирима Сорокина
– Какие инициативы университета уже получили поддержку на федеральном уровне?
О.Сотникова: Для нас значимым событием стало включение предложений учёных СГУ им. Питирима Сорокина в проект общественной резолюции по развитию Арктики, подготовленный Ассоциацией полярников России. Рабочая группа разработала комплекс инициатив, направленных на поддержку малого и среднего предпринимательства, развитие механизмов государственно-частного партнёрства, венчурного финансирования, повышение эффективности государственного управления и обеспечение экономической безопасности арктических территорий.
Наши предложения были направлены для рассмотрения в Правительство Российской Федерации, Федеральное Собрание, Государственную комиссию по вопросам развития Арктики и профильные федеральные органы власти. Это подтверждает высокий уровень научной экспертизы университета.
– Насколько активно в арктические проекты вовлечены студенты?
О.Сотникова: Наши студенты участвуют в научных исследованиях, экспедициях, разработке стартапов и аналитических проектов, посвящённых развитию Арктики. Например, магистранты программы "Управление программами и проектами" (полное название, вероятно, другое) разработали стартап-проект по внедрению инновационных технологий для повышения энергоэффективности и производительности труда в Арктической зоне Российской Федерации. Проект предусматривает создание первой в России комплексной экосистемы полного цикла для работы в экстремальных арктических условиях и уже вызвал интерес потенциальных инвесторов.
Кроме того, в составе рабочей группы по арктическому предпринимательству сегодня работают 17 студентов, которые участвуют в исследованиях и формировании новых инициатив по развитию северных территорий. Мы стремимся к тому, чтобы студенты не просто изучали Арктику по учебникам, а становились непосредственными участниками процессов её развития.
Учебный процесс в СГУ им. Питирима Сорокина
© СГУ им. Питирима Сорокина
– Какие задачи стоят перед университетом на ближайшие годы?
О.Сотникова: Главная задача – продолжать укреплять позиции университета как одного из центров научно-образовательного обеспечения Российской Арктики. Мы планируем развивать целевую подготовку кадров по запросам предприятий, работающих на арктических территориях, расширять сетевое взаимодействие с ведущими научными и образовательными организациями страны, совершенствовать программы дополнительного образования и профессиональной переподготовки.
Мы понимаем, что будущее Арктики напрямую зависит от людей –исследователей, врачей, экологов, управленцев, предпринимателей. Именно поэтому наша миссия заключается в подготовке специалистов, способных эффективно работать в условиях Севера и создавать новые возможности для развития страны.
Арктика сегодня становится одним из ключевых пространств развития России. Это территория огромных возможностей, научных открытий и технологических прорывов. Для успешного освоения и развития Арктики необходимы не только инфраструктурные проекты и инвестиции, но и прежде всего люди – компетентные, инициативные, готовые брать на себя ответственность за будущее северных территорий. Арктика – территория будущего, и университет обязан готовить для неё специалистов, технологии и решения.
